2019年08月04日

講師のこと

講師の自己紹介です。
今更な感じですが、とりあえず。
小学校教員免許、幼稚園教員免許、特別支援学校教員免許を持っています。
小学校や特別支援学校などの講師を経て、約10年ほど前から塾講師兼染織家をしています。小学校に勤めている頃、感覚統合に出会いました。勉強していくうち、これができれば、教育現場で困り感をたくさん持っている子どもたちの手助けになれるのでは、と思うようになり、塾で可能な限り実践してみようと考え、塾を開くことにしました。その後、月日が立ち、今年もう一度原点に戻って、個人での自営に戻りました。
感覚統合学会にも在籍していましたが、学会自体が組織改革の感じで法人化になったのを機に、一度離れることにしました。
でも感覚統合は、続けて行きます。塾を通して感覚統合の必要性をすごく感じています。
LD傾向の子たちの多さに少しでも、力に慣れればいいなと思って、脳を統合させるべき活動を入れながら、塾での指導をしていきます。

お読みくださりありがとうございました。
ご質問、ご相談があれば遠慮なくご連絡ください。

TEL  0858-53-2018
Email togogakushu.yoko@gmail.com

posted by 統合学習とそめおり at 14:10| 日記

今日の学習

小3の人
目の動かし方があまりうまくない人です。少し前から気になっていたのですが、ちょっと文章を読んでもらいました。想像以上に読めなくて愕然としました。先週くらいから目を動かすための訓練要素を入れた遊びをしていますが、もう少し増やしたい感じです。
posted by 統合学習とそめおり at 11:55| 日記

2019年08月03日

今日の学習

今日の学習
中1の人 脳の準備運動的にi Padで列車を走らせるゲームと脱出パズルをしました。入塾当初は、本当にできなくて、10秒とかでクラッシュしていましたが、今はらくらく3分は続けられます。これってどういううことかというと、目と手指がうまくつながってきているということです。脳が統合して連携が取れるようになりつつあるということですよね。嬉しいですね。
小4の人 今日も回ってます。事務用の椅子って動くので、それに乗りながらクルクr回ったり、椅子の上に立ち上がったり(手で机を抑えて体を支えています)しながら、算数のパズルのような問題に取り組みました。その間も口はお休みしません。ずっと喋っています。でも問題もときます。すごい能力だといつも感心します。昨年は、取り組める時間が15分とか本当に短かったのですが、今年は、40分くらいは有に続けられます。成長ですね。
こんなふうにうちの塾はちょっと他とは違います。こっちも楽しいあっちの楽しい、両方楽しいを目指してこれからも。
posted by 統合学習とそめおり at 08:01| 日記