2019年08月07日

今日の学習

中3の人 ちょっとこの人自分に甘いです。受験生なのに全然勉強に興味がありません。いろいろ理由をつけて勉強しない方法を考えます。まあ、頭がいいというか。それでいて、高校にはいきたい、浪人したくないとのたまいます。先日は母親と衝突して、夜9時過ぎてからうちに来ました。話を聞くと、まあ、親の言うことのほうがもっともだよな、という感じでした。親の気持ちがいまいち伝わりきっていないと感じたので、彼に分かりやすいように30分ほど話をして、帰ってもらいました。
今日来た時、やってきてねといったプリントがなくなったから持ってこなかった。というので、持ち帰らせたプリントをしてもらいました。予想通りです。外さないね。
衝動性とLDがある自閉症スペクトラムの人なので、いろいろ難しいこともありますが、本人も来ていると楽しそうだし、愚痴も言ってくるし、こちらも楽しんでしています。
こっちも楽しい、あっちも楽しいを実践中。
posted by 統合学習とそめおり at 18:14| 日記

塾の特徴

うちの塾の特徴は、発達障害を持っている生徒に詳しいということ
特にLDの人たちにいろんな角度からアプローチできると思ってます。
苦手な部分を頑張らせるのではなく、辛い感を減らして学習するにはどういう手法をとればいいか、どういう脳の力が発達しきっていないか、それを少しでも発達させるにはどんなことをすればよいかなど、これまでの経験と勉強してきたことを使いながら、学習の中に組み入れています。
その一つに、ビジョントレーニング、またそのほかには、感覚統合の理論を用いて、脳にいろんな感覚を統合させる働きかけをしながら、学習します。
ほかには、小学生に対しては、基本的に論理的思考を養うための教材を使っています。
中学、高校になって数学ができません、国語の長文の読解が苦手です。という生徒が来ます。
その生徒たちは、往々にして論理的思考ができない人が多いのに気づきました。
小学生のうちにこれができれば、こんなにわからなくなってないのに、と感じます。
だから、小学生に対しては、まず論理的思考を養うための教材に取り組んでもらいます。
時々、学校の勉強がわからないので、と言われる保護者の方もいらっしゃいます。
学校の勉強の補習もしますが、プラスで論理的思考の教材もさせてもらっています。
少しよその塾とは違っていますが、これがうちスタイルです
それともう一つ、一人一人の様子を見ながら、疲れてきたら休憩をチョコチョコ挟みます。
それでリフレッシュして、また学習に戻ります。
posted by 統合学習とそめおり at 18:01| 日記

2019年08月06日

パソコンの入れ替え

windows7のサポート終了によるパソコンの更新に取り組んでいます。
ホームページやブログ、通販サイトなどいろいろ大変。
この暑さの中、エアコンつけていますが、大汗かいてます。あまり詳しくないけど、これからは自分でしなくては、と思って頑張ってます。じつは、これまですべて娘に任せていたので、そのしわ寄せが今自分の降りかかってます。仕方ないな。
posted by 統合学習とそめおり at 14:32| 日記